u201c一個(gè)半專業(yè)u201d的復(fù)合模式
學(xué)院的專業(yè)模式實(shí)行的是u201c一個(gè)半專業(yè)u201d的復(fù)合模式。所謂u201c一個(gè)半專業(yè)u201d就是以一個(gè)專業(yè)為主線,加上一個(gè)專業(yè)方向或一個(gè)專業(yè)技能。學(xué)院意識(shí)到,作為??贫蔚母呗毥逃?,由于受學(xué)苗的基礎(chǔ)所限,單靠一個(gè)專業(yè),很難與本科院校的學(xué)生相媲美,必須實(shí)行疊加式的復(fù)合型模式,用嫁接的辦法提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。例如:在學(xué)好一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)上,必須同時(shí)掌握一門或文秘、或策劃、或營(yíng)銷、或旅游、或電子商務(wù)、或物流管理、或飯店管理、或美容技術(shù)等實(shí)用技能,這樣,學(xué)生就可以成為既懂外語(yǔ)、又有技能的涉外人才了。單從外語(yǔ)水平上看他可能不及本科外語(yǔ)畢業(yè)生,但加上他的實(shí)用技能就會(huì)彌補(bǔ)其外語(yǔ)的不足,照樣可以成為受歡迎的復(fù)合型人才。
為提高學(xué)生的實(shí)際就業(yè)能力,減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),自2006年開始,學(xué)院對(duì)全體在校生均實(shí)行業(yè)余工作全日制學(xué)習(xí)的u201c業(yè)工全讀u201d制度,或u201c半工半讀u201d對(duì)部分學(xué)生實(shí)行u201c全工業(yè)讀u201d的制度,即學(xué)生在學(xué)校完成全天的課程之后,業(yè)余時(shí)間就可以在校辦企業(yè)u2014u2014大連大譯五舟貿(mào)易有限公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷部工作,從事網(wǎng)上營(yíng)銷業(yè)務(wù)。學(xué)生勿需投入一分錢的成本,只要學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)銷售的基本方法,就可以輕松賺取工資。u201c大譯五舟u201d現(xiàn)已與韓國(guó)、日本等客商簽訂了營(yíng)銷代理協(xié)議,提供了上百種市場(chǎng)看好的各式商品。并且還在不斷地增加營(yíng)銷品種,為學(xué)生提供更多的營(yíng)銷對(duì)象。學(xué)生白天全日制學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)一般不少于每周25節(jié)課。下課后學(xué)生就可以在機(jī)房里通過(guò)電腦進(jìn)行網(wǎng)上營(yíng)銷。這既可以滿足學(xué)生的上網(wǎng)欲望,又可避免學(xué)生上網(wǎng)只打游戲和聊天的弊端,從而引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)的健康方向,又可以使學(xué)生掌握電子商務(wù)的工作本領(lǐng),還可賺取工資來(lái)自助學(xué)費(fèi)、填補(bǔ)個(gè)人的生活消費(fèi)及貼補(bǔ)家用。不但減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),又可提高學(xué)生的自立能力,也把學(xué)生的上網(wǎng)愛好引導(dǎo)到了正面上來(lái),有效地防范了因上網(wǎng)引起的各種負(fù)面影響。還可以到開發(fā)區(qū)的其它企事業(yè)單位邊工作邊學(xué)習(xí),學(xué)院和開發(fā)區(qū)的企事業(yè)單位都建立了合作關(guān)系,學(xué)生不但可以學(xué)到理論知識(shí),更重要的是提高了勞動(dòng)技能,還可掙取學(xué)費(fèi)及其它生活費(fèi)用。
大連翻譯職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生由于其專業(yè)的優(yōu)勢(shì),歷年來(lái)就業(yè)率都很高。但隨著高校擴(kuò)招后畢業(yè)生就業(yè)壓力的普遍加大,學(xué)院也相應(yīng)采取了更加有利于學(xué)生就業(yè)的實(shí)訓(xùn)模式,力使實(shí)訓(xùn)貼近就業(yè),形成學(xué)業(yè)與就業(yè)一體化的模式。u201c業(yè)工全讀u201d制是其有效的平臺(tái)。學(xué)生在校期間通過(guò)業(yè)余工作取得了就業(yè)經(jīng)驗(yàn),得到了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,亦工亦學(xué),畢業(yè)時(shí)已成為經(jīng)驗(yàn)十足的成手,既可重找單位再次就業(yè),也可在大譯五舟繼續(xù)工作,也可以自行就業(yè),拓寬了就業(yè)的路子。