劉紹龍：口譯的神經(jīng)心理語言學研究u2014連續(xù)傳譯過程模式的構(gòu)建，《外國語》，2008年第4期

劉紹龍：中國翻譯認知研究u2014問題、反思與展望，《外語研究》，2008年

劉紹龍：口譯譯員的u201c元交際u201d功能研究u2014 基于對口譯u201c傳播模式u201d的再思考，《外語與外語教學》，2008年第1期

劉紹龍：論雙語翻譯的認知心理研究，《中國翻譯》，2007年第1期

劉紹龍：對近十年中國口譯研究現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，《廣東外語外貿(mào)大學學報》，2007年第1期

劉紹龍：中國英語學習者所犯 的u201c缺省u201d和u201c冗余u201d兩類錯誤的調(diào)查報告，《外語電化教學》，2004年第3期

劉紹龍： 個別差異與外語教學，《山東外語教學》，2002 年第3期

劉紹龍：認知、元認知與第二語言習得，《西安外國語學院學報》，2002年第6期

劉紹龍：論二語詞匯的習得與發(fā)展，《外語教學》，2003年第6期

劉紹龍：論視聽說的認知基礎和實踐策略，《外語電化教學》，2002年第3期

劉紹龍：輸入理論、二語習得與外語教學，《福建外語》，2002 年第1期

劉紹龍：英語詞匯知識的維間發(fā)展與習得特征，《解放軍外國語學院學報》，2002年第2期

劉紹龍：論英語認知詞匯的發(fā)展特征，《外語與外語教學》，2001年第11期

劉紹龍：論二語詞匯深度習得及發(fā)展特征，《外語教學與研究》，2001第6期

劉紹龍：英語中介語錯誤及其動態(tài)范式，《現(xiàn)代外語》，2000年第1期

劉紹龍：二語習得及其邏輯問題探析，《解放軍外國語學院學報》， 2000年第2期

劉紹龍：英語中介語句法范疇變異的動態(tài)研究，《現(xiàn)代外語》，1998年第2期