《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010u20142020年）》頒布實施以來，我國職業(yè)教育進入到加快構建現代職業(yè)教育體系、全面提高技能型人才培養(yǎng)質量的新階段。加快發(fā)展現代職業(yè)教育，實現職業(yè)教育改革發(fā)展新跨越，對職業(yè)學校u201c雙師型u201d教師隊伍建設提出了更高的要求。^[1]

為此，教育部明確提出，要以推動教師專業(yè)化為引領，以加強u201c雙師型u201d教師隊伍建設為重點，以創(chuàng)新制度和機制為動力，以完善培養(yǎng)培訓體系為保障，以實施素質提高計劃為抓手，統籌規(guī)劃，突出重點，改革創(chuàng)新，狠抓落實，切實提升職業(yè)院校教師隊伍整體素質和建設水平，加快建成一支師德高尚、素質優(yōu)良、技藝精湛、結構合理、專兼結合的高素質專業(yè)化的u201c雙師型u201d教師隊伍，為建設具有中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系提供強有力的師資保障。^[1]