李渝鳳，博士、副教授、碩士生導(dǎo)師。1992年畢業(yè)于重慶大學(xué)英語系，獲學(xué)士學(xué)位；1995年畢業(yè)于四川外語學(xué)院英語系，獲碩士學(xué)位；2002年畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，獲語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)（比較文化方向）博士學(xué)位。2000u201401年，香港大學(xué)訪問博士生。2004年6月u20142007年10月，分別擔(dān)任海南大學(xué)外國語學(xué)院副院長，國際文化交流學(xué)院副院長（主持全面工作），2007年11月起任海南大學(xué)國際文化交流學(xué)院院長。海南省第五屆政協(xié)委員、海南大學(xué)加拿大研究中心主任、中國譯協(xié)理事、中國加研會理事；海南省首批u201c515人才工程u201d人才。同時還為海南文學(xué)研究會，海南譯協(xié)等學(xué)術(shù)團體會員。

其已出版The Other Looks: Interrogating Chineseness in Hollywood Cinema (1980u20141999)等學(xué)術(shù)專著3部，譯著3部，發(fā)表論文20余篇。多次在國際會議上宣讀論文。2002、04年，兩次獲u201cCCTV杯全國英語演講大賽指導(dǎo)教師優(yōu)勝獎u201d（全國）；2003年獲省u201c教學(xué)十佳u201d獎；2004、06年，兩次獲u201c海南大學(xué)最受歡迎的教師u201d稱號；2004年獲u201c加拿大研究專項獎u201d，赴渥太華、多倫多等地多所高校訪學(xué)。2004年赴新加坡指導(dǎo)u201c世界大專英語辯論賽u201d；2006年赴俄羅斯阿斯特拉罕國立大學(xué)進行學(xué)術(shù)訪問；2008年獲美國政府u201c美中教育基金u201d資助，赴喬治·華盛頓大學(xué)等高校進行學(xué)術(shù)交流；曾擔(dān)任u201c諾貝爾經(jīng)濟學(xué)家蒙代爾演講u201d等同聲傳譯，倍受好評。

所授主要課程：比較文化概論 電影文化 西方大眾傳媒研究 高級英語 英國文學(xué)史

主要研究方向：比較文化、后殖民及女性主義研究、外國文學(xué)、電影文化

給留學(xué)生的一句話：椰風(fēng)海韻醉學(xué)子，歡迎您到海大來！^[2]

宮日英，女，畢業(yè)學(xué)校，北京師范學(xué)院中文系；專業(yè)，現(xiàn)代漢語；

學(xué)歷：1978-1982 北京師范學(xué)院中文系大學(xué)本科，獲文學(xué)學(xué)士，1982-1985 北京師范學(xué)院中文系研究生，獲碩士學(xué)位；工作經(jīng)歷，1976-1978 北京鋼鐵學(xué)院附中任教，1985-1988 北京中國人民大學(xué)語言所任教，1988-2018海南大學(xué)中文系任教，多年教授留學(xué)生；主要研究方向，現(xiàn)代漢語語法與修辭與對外漢語教學(xué)及研究。

主要研究成果：

1．《現(xiàn)代漢語實詞搭配詞典》，商務(wù)印書館1992年出版，參加編寫。

2．《廣告語言分析》，中國物資出版社1988年出版。

3．《應(yīng)用漢語教程》，北京語言學(xué)院出版社1992年出版，參加編寫。

4．《再論對外漢語朗讀教學(xué)的措施與方法》，語言學(xué)研究與應(yīng)用，2005/08

職責(zé)：教授中文系的現(xiàn)代漢語和留學(xué)生漢語的課程，并負(fù)責(zé)國際交流學(xué)院的教學(xué)組織工作

給留學(xué)生的建議：多說中國話，多交中國朋友，多吃中國菜，多感受中國文化。^[3]

陳宗敏，女，畢業(yè)于華中師范大學(xué)中國語言文學(xué)系，文學(xué)碩士，副教授。曾先后在華中師大、海南大學(xué)、上海師大、北京教育學(xué)院擔(dān)任中國現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)和對外漢語專業(yè)教學(xué)工作。曾在《華中師大學(xué)報》、《江漢論壇》、《海南大學(xué)學(xué)報》、《名作欣賞》等雜志上發(fā)表《論馮沅君的小說創(chuàng)作》、《論凌叔華的小說創(chuàng)作》、《論魯迅前期小說現(xiàn)實主義的發(fā)展》等學(xué)術(shù)論文多篇，并與人合作在臺灣海風(fēng)出版社出版《丁玲作品欣賞》一書。本書被評為全國教育圖書一等獎。本人從事對外漢語專業(yè)教學(xué)多年。在北京教育學(xué)院任教期間，曾擔(dān)任西澳大學(xué)漢語留學(xué)項目北京負(fù)責(zé)人，并作為該項目的負(fù)責(zé)人和訪問學(xué)者，應(yīng)邀兩次赴西澳大學(xué)孔子學(xué)院考察調(diào)研。由于兩校漢語項目的合作取得顯著的成績，多次得到澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院院長的高度評價。^[4]

陳杰，副教授，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)中文系，獲碩士學(xué)位。對外漢語專業(yè)教師，有十幾年對外漢語教學(xué)經(jīng)驗，為人坦誠，樂于助人，熱愛學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對自己所從事的工作充滿熱情。多年來一直擔(dān)任對外漢語綜合課的教學(xué)工作，在組織教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究，精心指導(dǎo)學(xué)生，及時批改作業(yè)，并善于總結(jié)教學(xué)工作中經(jīng)驗，形成了獨特的教學(xué)方式和方法，課堂教學(xué)效果顯著.研究方向：漢語水平考試（HSK）研究，應(yīng)用語言學(xué)及現(xiàn)代漢語語法。先后發(fā)表了多篇論文。

給留學(xué)生的一句話：想盡快學(xué)好漢語嗎？只說漢語，不說母語！^[5]

周秀梅，畢業(yè)于海南大學(xué)，參加過助教進修班和工商管理碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)，主修英語和管理。

其人性格熱情開朗，具有較強的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力及良好的服務(wù)意識，從事對外漢語教學(xué)工作近十年，有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中善于啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生運用語言知識進行交際的能力，深受留學(xué)生的好評，教學(xué)工作考核優(yōu)秀。此外，還但任過學(xué)校對外漢語教學(xué)中心主任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了較好的績效。

給留學(xué)生的建議：語言是一種技能，學(xué)語言如同學(xué)開車、學(xué)游泳，光靠理解是不夠的，必須做大量的練習(xí)，只有努力認(rèn)真地學(xué)，天天堅持練習(xí)，才能學(xué)好。^[6]

楊軍燕，講師，天津師范大學(xué)畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，2001年赴新加坡南洋理工大學(xué)學(xué)習(xí)，獲研究生學(xué)歷。工作期間曾到四川大學(xué)、上海外國語大學(xué)和北京師范大學(xué)等進修和培訓(xùn)。所授主要課程：英語專業(yè)綜合課、翻譯、英美文化；大學(xué)英語；對外漢語綜合課、聽說課等課程。研究方向：語用學(xué)、外語教學(xué)論、中西方文化比較。 發(fā)表的主要論文有：《淺析英語的歧義現(xiàn)象》、《提高學(xué)生綜合語言能力的探索》等，主持及參加省級科研項目四項。具有豐富的英語和留學(xué)生漢語的教學(xué)經(jīng)驗，工作認(rèn)真、勤懇，教法靈活多樣，深受學(xué)生好評，多次在學(xué)校的年度教學(xué)工作考核中獲得優(yōu)秀。給學(xué)生的一句話：世上無難事，只怕有心人！^[7]

朱慧麗，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位，碩士在讀。曾在香港《文匯報》、《齊魯晚報》、《時代影視》、《海南師大學(xué)報》、《中文自學(xué)指導(dǎo)》等多家報刊發(fā)表文章。普通話等級二級甲等。有多年教學(xué)經(jīng)驗，擔(dān)任過留學(xué)生閱讀、綜合、聽力、口語、寫作多種課程。主要講授漢語閱讀。教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的國別、性格特點，因人施教。愛心、耐心、細(xì)心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使其從多方面對漢語及中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

給留學(xué)生的一句話：學(xué)好漢語，你就擁有更多的機會。希望每一位學(xué)生都能通過漢語學(xué)習(xí)這座橋梁走向更廣闊的世界。^[8]

劉甜，回族，研究生學(xué)歷，中共黨員?，F(xiàn)為海南大學(xué)國際文化交流學(xué)院專職教師。大學(xué)本科就讀于華中師范大學(xué)文學(xué)院漢語言教育專業(yè)，因成績優(yōu)異被保送到該校語言學(xué)系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，2005年畢業(yè)后到海南大學(xué)從事對外漢語教學(xué)工作至今。主要擔(dān)任初級班綜合課、聽力課以及中級班綜合課，閱讀課以及短期班的主干課程，有四年的對外漢語教學(xué)經(jīng)驗。擅長給留學(xué)生進行初中等的HSK輔導(dǎo)，輔導(dǎo)通過率達85%，優(yōu)秀率達三分之一。

普通話水平一級乙等，獲湖北省普通話水平測試員資格證書。并于2003年通過國家對外漢語教師資格考試，獲得對外漢語教師資格證。2005年在海南大學(xué)教學(xué)至今，深受各國留學(xué)生的好評。

給學(xué)生的一句話：Iu2019ll endeavor to be your best guide in learning Chinese.^[9]

毛金霞，留學(xué)生朋友們學(xué)習(xí)漢語要特別注意三個方面：一、發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)漢語首先應(yīng)讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)，注意發(fā)生變調(diào)的特殊情況；二、掌握基本的漢語語法，能用漢語進行正確恰當(dāng)?shù)谋磉_。三、擴大詞匯量。詞匯量是表達、閱讀、寫作及聽力的必要前提。

真誠歡迎世界各國的朋友來海南大學(xué)學(xué)習(xí)，逐步提高聽、說、讀、寫的能力，加深對中國的語言、文化和現(xiàn)狀的了解。祝福留學(xué)生朋友們u2014u2014說標(biāo)準(zhǔn)的漢語，寫漂亮的漢字！^[10]