學(xué)校深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作，堅持雙主體育人，已構(gòu)建較為完善知識體系、技術(shù)技能體系為一體的協(xié)同育人實踐教學(xué)體系，為高素質(zhì)應(yīng)用型本科教育提供新途徑和新做法。目前，校外實踐基地數(shù)量超過500家，基本覆蓋了全校所有專業(yè)?，F(xiàn)已成形以大型、知名企業(yè)為龍頭，中型企業(yè)為主體的校外實踐基地。在校外實踐中成功實施u201c校企雙導(dǎo)師（校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)的導(dǎo)師）u201d，強(qiáng)化了校外實踐的過程指導(dǎo)，實施效果良好。校企多種合作方式并舉：如企業(yè)在校設(shè)立u201cAIM漢翔精英獎學(xué)金u201du201c斯威爾獎學(xué)金u201du201c力為電子獎學(xué)金u201d等；校企深度合作申報國家級、省級課題20余項，成果喜人；與京東合辦的u201c京苗班u201d、與海印集團(tuán)合辦的u201c海印班u201d及相關(guān)行業(yè)競賽，受到企業(yè)一致好評。與亞洲城市建筑聯(lián)盟簽訂國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作協(xié)議，與廣東省房地產(chǎn)研究會共建房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中科啟迪光電子科技(廣州)有限公司簽訂人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建協(xié)議。^[1]

通過推進(jìn)教學(xué)模式的改革，人才培養(yǎng)方案的修訂，校企協(xié)同育人平臺建設(shè)，大學(xué)生競賽項目的開展，學(xué)生的實操應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。華立學(xué)子參加全國大學(xué)生各類專業(yè)競賽獲獎國家級超過100項，省級近500項。最具代表性的是在國家級大學(xué)生A類競賽u201c挑戰(zhàn)杯u201d中，華立學(xué)子作品每年入圍全省決賽，并獲得金獎。成為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)對外的一張u201c名片u201d，獲獎數(shù)名列民辦高校前茅。^[1]