1、《評u201c怎么都行u201du2014u2014教育u201c敘事研究u201d的理性思考》。發(fā)表于華中師大《教育研究與實驗》，2004年第1期。

2、《試論知識在我國教育中的命運》。發(fā)表于華中師大《教育研究與實驗》，2006年第1期。

3、《美國學(xué)生學(xué)雷鋒》。發(fā)表于湖南教育出版社編《書屋》，2004年第1期。

4、《制約u201c教育學(xué)u201d學(xué)科獨立性的因素分析》，發(fā)表于湖南師大主辦《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2005年第4期。

5、《教育能夠?qū)θ说男腋Ｗ鍪裁础?，發(fā)表于北京《教育科學(xué)研究》2008年第1期。

6、《道德虛偽的社會根源》，發(fā)表于南京師大道德教育研究所主編《道德教育研究》網(wǎng)絡(luò)版，2005年第3期。

7、《教育有規(guī)律嗎？》，發(fā)表于江西教育期刊社主辦《教師博覽》，2008年第9期。

8、《什么人權(quán)？哪種公正？》，收錄于趙汀陽哲學(xué)研究網(wǎng)。

1、《中小學(xué)教材迫切需要改革》，發(fā)表于《明日教育論壇》2009年6月，總47期。

2、《名師與樣板戲》，發(fā)表于《福建論壇》，2009年第7期。

3、《教師的花苞心態(tài)》，發(fā)表于《師道》，2008年第10期。

4、《讓學(xué)生發(fā)展自己的思想》，發(fā)表于《人民教育》，2008年第3期。

5、《創(chuàng)新為什么重要》，發(fā)表于《福建論壇》社科教育版，2008年第1期。

6、《u201c教育自傳的u201d正效應(yīng)》，發(fā)表于《中國教育報》，2008年4月30日第10版。

7、《保護兒童的好奇心與驚異感》，發(fā)表于《教育時報》，2009年3月11日。

8、《愿意寫比怎樣寫更重要》，發(fā)表于廣州《信息時報》，2009年5月3日。

9、《學(xué)習(xí)理應(yīng)充滿喜悅》，發(fā)表于廣州《信息時報》，2009年5月10日。

10、《教師的論文話語與思維缺陷》，發(fā)表于《教師博覽》原創(chuàng)版，2009年第2期。

11、《基礎(chǔ)教育的生命是平等》，發(fā)表于《湖北教育.時政新聞》，2008年第9期。

12、《讓孩子學(xué)會傾聽與專注》，發(fā)表于《福建論壇》，2008年第9期。

13、《讀經(jīng)典的意義與方法》，發(fā)表于重慶《今日教育》，2007年第1期。

14、《教育必須重視知識觀的問題》，發(fā)表于《教育時報》，2007年3月28日。

15、《公民教育是愛國教育的基礎(chǔ)》，發(fā)表于《教育參考》，2007年第2期。

16、《把教育的文章直接寫在大地上》，發(fā)表于《福建論壇》社科教育版，2007年第10期。

17、《我們是怎樣誤解了鄉(xiāng)村教育》，發(fā)表于《青年教師》，2008年第5期。

18、《蘇格拉底與孔子__兩種教育的源頭》，發(fā)表于《新教育》，2008年第10期。

三、專著

1、《追尋教育的真諦》，西南師大出版社，2010年10月版。

2、《教育良知守望》，湖南教育出版社，2010年11月版。