作為中國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的倡導(dǎo)者和主要?jiǎng)?chuàng)始人，桂詩(shī)春為我國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)發(fā)展立下汗馬功勞。20世紀(jì)80年代我國(guó)高考英語(yǔ)改革，桂詩(shī)春與李筱菊等一道引進(jìn)國(guó)外語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摵徒y(tǒng)計(jì)技術(shù)，在廣東率先開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化考試試驗(yàn)，為我國(guó)考試研究科學(xué)化作出歷史性貢獻(xiàn)。

1988年，桂詩(shī)春再次到英國(guó)幾所大學(xué)訪問(wèn)。u201c每到一所大學(xué)，我首先鉆到圖書(shū)館里，有目的地尋找關(guān)于語(yǔ)言學(xué)方法論的書(shū)籍。u201d令他意外的是，英國(guó)關(guān)于這方面的書(shū)不是很多?；貒?guó)后，桂詩(shī)春認(rèn)為要讓語(yǔ)言學(xué)在我國(guó)扎根，必須講究其研究方法，于是他便專注于普及方法論，和寧春巖教授一起完成了《語(yǔ)言學(xué)方法論》一書(shū)。

為提高我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)水平，桂詩(shī)春開(kāi)展了中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)內(nèi)在過(guò)程的研究，并于20世紀(jì)90年代初完成了《實(shí)驗(yàn)心理語(yǔ)言學(xué)綱要》、《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理》等著作，為研究中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)行了初期的探索。